纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）
A: 对元素化合物知识的认识
B: 对化学概念原理的理解
C: 对STSE相互关系的理解
D: 对化学知识的记忆和重现
A: 对元素化合物知识的认识
B: 对化学概念原理的理解
C: 对STSE相互关系的理解
D: 对化学知识的记忆和重现
举一反三
- 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。 A: 对化学知识的记忆和重现 B: 对元素化合物的知识和认识 C: 对化学概念原理的理解 D: 对STSE相互关系的理解
- 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。 A: 对化学知识的记忆和重现 B: 对元素化合物的知识和认识 C: 对化学概念原理的理解 D: 对STSE相互关系的理解
- 中国大学MOOC: 纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（ ）
- 化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。 A: A重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上 B: B应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C: C应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能 D: D评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价
- 化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。 A: 重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上 B: 应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试 C: 应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能 D: 评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价