目标新行为是指（）
A: 根据需要干预的问题行为，可以确定它的取代行为是什么
B: 通过有计划的方案让新的目标行为发生，并且能保证强化物会紧随着它的发生而出现
C: 想要干预的行为
D: 在行为发生后立即发生的行为
A: 根据需要干预的问题行为，可以确定它的取代行为是什么
B: 通过有计划的方案让新的目标行为发生，并且能保证强化物会紧随着它的发生而出现
C: 想要干预的行为
D: 在行为发生后立即发生的行为
举一反三
- 行为前因是指（） A: 大环境因素，在目标行为前发生，有持续的影响效果，但不直接与目标行为相连 B: 行为触发点 C: 语言或行动，可观察，可测量 D: 在行为发生后立即发生的事件
- 在进行行为干预时，首先需要明确干预的（） A: 目标行为 B: 焦点行为 C: 刻板行为 D: 问题行为
- A1型题 行为问题分析的最终目的是（） A: 确定行为与健康问题相关程度 B: 确定行为发生频率 C: 确定优先干预的行为 D: 确定行为的可变性 E: 确定行为的重要性
- 孩子行为的目的是想要得到要求的东西，被动干预的目标是（） A: 尽量不在行为发生时满足孩子的要求 B: 尽量不在行为发生时给孩子过多的注意力 C: 尽量让孩子完成已给出的指令 D: 阻止该行为
- 积极行为干预是指（） A: 教孩子新的技能 B: 培养孩子的耐受能力 C: 当行为发生时，不满足问题行为所期待的结果 D: 为孩子找到使用正确行为来沟通的动力 E: 强化孩子已经做的正确的行为