多主体的评价，可以是 、 、 、 等对学生的美术作业进行评价。
A: 学生
B: 生生
C: 师生
D: 教师
A: 学生
B: 生生
C: 师生
D: 教师
举一反三
- 【多选题】采用多种方式进行美术评价时,可以采用()的方式对学生美术作业进行评价。 A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师评价 D. 座谈
- 作业评价时,评价的主体可以是()(5.0) A: 教师 B: 学生本人 C: 同学 D: 家长
- 【多选题】从体育教学评价的主体来看,体育教学评价可以分为()。 A. 教师对学生的评价 B. 学生对教师的评价 C. 教师对教师的评价 D. 学生对学生的评价 E. 学生或教师的自我评价
- 除了教师、同伴、家长可以是学生学习的评价主体，还有谁也可以是评价主体？ A: 学习者自己 B: 考试 C: 随堂测验 D: 作业
- 根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（） A: 教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生 B: 对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩 C: 教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价 D: 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现