在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。
A: A倾听能力
B: B表达能力
C: C阅读能力
D: D写作能力
A: A倾听能力
B: B表达能力
C: C阅读能力
D: D写作能力
C
举一反三
- 在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时，还应当侧重培养学生的（）。 A: A倾听能力 B: B表达能力 C: C阅读能力 D: D写作能力
- 语文课标要求口语交际应侧重培养的能力是( ) A: 理解能力、表达能力和交流能力 B: 理解能力、表达能力和应对能力 C: 倾听能力、表达能力和应对能力 D: 倾听能力、理解能力和表达能力
- 一般来说，小学生英语学习要在（)，在朗读的基础上培养默读的能力。 A: 读写的基础上培养听说能力 B: 听说的基础上培养阅读能力 C: 听读的基础上培养说写能力 D: 阅读的基础上培养听说能力
- （ ），就是阅读与写作的结合，通过读写训练，达到以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力。
- 教幼儿英语应当始于培养幼儿的英语( ) A: 倾听能力 B: 表达能力 C: 阅读能力 D: 书写能力
内容
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在各个阶段综合课都应该强调听、说、读、写能力的综合训练。（）
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依据语课标的要求口语交际能力培养应侧重三种能力即（ ）。A.倾听能力、表达能力和交流能力 B.理解能力、表达能力和交流能力 C.理解能力、表达能力和交往能力 D.倾听能力、表达能力和交往能力
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写作能力是一种综合能力，包括思维能力、认识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力等，可以说，写作能力是与写作密切相关的多种能力的综合体现。
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沟通技能包括员工口语表达能力、书面表达能力以及（）。 A: 写作能力 B: 复述能力 C: 反馈能力 D: 倾听能力
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在各个阶段综合课都应该强调听、说、读、写能力的综合训练。（） A: 正确 B: 错误