临床研究的质量评价主要围绕()进行
A: 研究的真实性
B: 临床的重要性
C: 研究成果的实用性
D: 研究课题的新颖性
E: 研究课题的创新性
A: 研究的真实性
B: 临床的重要性
C: 研究成果的实用性
D: 研究课题的新颖性
E: 研究课题的创新性
举一反三
- 7、临床研究的质量评价主要围绕（ ）进行。 A、 研究的真实性 B、 临床的重要性 C、 研究成果的实用性 D、 研究课题的新颖性 E、 研究课题的创新性 A: A B: B C: C D: D E: E
- 7、临床研究的质量评价主要围绕（ ）进行。 A、 研究的真实性 B、 临床的重要性 C、 研究成果的实用性 D、 研究课题的新颖性 E、 研究课题的创新性 A: A B: B C: C D: D E: E
- 按照研究目的,研究课题可以分为 A: 理论性课题 B: 描述性课题 C: 应用性课题 D: 预测性课题
- 从价值的角度可将数学教育研究课题分为（）、应用性课题、案例研究和资料性课题。
- 研究课题不可以从他人的研究成果中提出问题，不可以对他人研究过的课题进行重复性研究。