实验研究的设计好坏直接影响研究的结果，设计的好坏有一定标准，这些标准除了包括“是否可以回答研究主题？是否可有效测量假设？”外，还包括（）。
A: 可推论性如何
B: 研究过程是否有漏洞
C: 实验组是否施加影响？控制组是否未施加影响
D: 对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
E: 可能造成误差的因素是否已排除？研究结果是否准确？研究环境是否受干扰？安排是否产生偏差
A: 可推论性如何
B: 研究过程是否有漏洞
C: 实验组是否施加影响？控制组是否未施加影响
D: 对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
E: 可能造成误差的因素是否已排除？研究结果是否准确？研究环境是否受干扰？安排是否产生偏差
举一反三
- 如果( )的回答都是肯定的，就是好的实验设计。 A: 是否有效测量假设? B: 可能造成误差的因素是否已排除? C: 是否回答研究主题? D: 研究过程是否有漏洞?
- 队列研究的分组依据为 A: 是否给予干预措施 B: 是否暴露于所研究的因素 C: 有无所研究疾病 D: 是否可能发病 E: 结果是否可以测量
- 评价文献方法学质量的标准有（） A: 研究是否具有首创性 B: 研究设计是否合理 C: 研究对象是什么 D: 是否评估了研究误差或偏倚 E: 研究是否符合基本的统计学要求
- 对研究目标的评价应包括（）。 A: 目标是否具体 B: 目标是否确定了研究的变量和总体 C: 目标是否可以被研究 D: 目标是否澄清了研究宗旨和目的 E: 前人是否做过类似的研究
- A1型题 实验研究和调查研究的根本区别为（） A: 是否进行随机抽样 B: 是否进行随机分组 C: 是否主动对研究对象施加干预措施 D: 是否以人为研究对象 E: 是否以动物为研究对象