“认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段——这是认识论的”（ ）。
A: 唯物论
B: 辩证法
C: 形而上学
D: 唯心主义
A: 唯物论
B: 辩证法
C: 形而上学
D: 唯心主义
B
举一反三
- “认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段--这是认识论的”( )。 A: 形而上学 B: 辩证法 C: 唯心论 D: 唯物论
- 认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段,这是认识论的() A: 唯物论 B: 可知论 C: 无限论 D: 辩证法
- 【单选题】认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段,这是认识论的() A. 唯物论 B. 辩证法 C. 可知论 D. 无限论
- [2.1.2.2.]认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段——这就是认识论的辩证法。（ ）
- “认识的感性阶段有待于发展到理性阶段”，这一观点属于（ ） A: 可知论 B: 认识论上的辩证法 C: 形而上学 D: 唯物论
内容
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认识有待于深化，认识的感性阶段有待于发展到理性阶段，这就是认识论的（ ）。
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认识的感性阶段有待于发展到理性阶段，这是()。 A: 认识论中的唯物论 B: 认识论中的唯心论 C: 认识论中的可知论 D: 认识论中的辩证法
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认识的感性阶段有待于发展到理性阶段,这是
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真理的相对性体现在 A: 认识有客观内容 B: 人类能认识无限发展的世界 C: 认识在广度上有待扩展 D: 认识在深度上有待于深化
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认为感性认识有待于发展到理性认识，是坚持认识论中的，坚持理性认识依赖于感性认识，是坚持。 A: 辩证法唯物论 B: 唯物论辩证法 C: 唯心论形而上学 D: 形而上学辩证法