我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是（）。
A: 原型定向，原型内化，原型操作
B: 原型操作，原型内化，原型定向
C: 原型定向，原型操作，原型内化
D: 原型操作，原型定向，原型内化
A: 原型定向，原型内化，原型操作
B: 原型操作，原型内化，原型定向
C: 原型定向，原型操作，原型内化
D: 原型操作，原型定向，原型内化
C
举一反三
- 心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。 A: 原型操作、原型定向、原型内化 B: 原型操作、原型内化、原型定向 C: 原型内化、原型定向、原型操作 D: 原型内化、原型操作、原型定向 E: 原型定向、原型操作、原型内化
- 冯忠良提出心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。 A: 原型操作、原型定向、原型内化 B: 原型操作、原型内化、原型定向 C: 原型内化、原型定向、原型操作 D: 原型定向、原型操作、原型内化
- 智力技能形成的三个阶段是指( ) A: 原型模仿、原型定向、原型内化 B: 原型定向、原型内化、原型整合 C: 原型定向、原型操作、原型内化 D: 原型操作、原型整合、原型内化
- 我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段：( ) A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型再现 D: 原型内化
- 心智技能形成的三个阶段是（)。 A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型内化 D: 原型外化
内容
- 0
心智技能形成的三个阶段是()。 A: 原型模仿 B: 原型定向 C: 原型操作 D: 原型内化
- 1
我国心理学家认为心智技能的形成要经过（）三个阶段。 A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型整合 D: 原型内化 E: 原型熟练
- 2
我国心理学家把心智技能形成分成了三个阶段，分别是（) A: 原型定向 B: 原型操作 C: 原型内化 D: 原型启发
- 3
心智技能培养的最后阶段是( ) A: 原型定向 B: 原型内化 C: 原型反思 D: 原型操作
- 4
我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（）。 A: A原型定向 B: B原型模仿 C: C原型操作 D: D原型再现 E: E原型内化