注意检查幼儿洗手情况，小班由教师进行，中大班可安排（）进行同伴检查。
值日生
举一反三
- 教师教小班幼儿学习洗手。教师先示范洗手的动作、步骤,教给幼儿洗手歌,然后让幼儿自己学习洗手。在幼儿洗手的过程中,教师随时观察幼儿的洗手情况并及时给以指导,之后教师让幼儿之间互相检查洗手情况,交流学习情况,直到每个幼儿都能够按要求正确洗手。教师采用的教学方式是。 A: 随机通达教学 B: 抛锚式教学 C: 支架式教学 D: 认知师徒制
- 下列选项中，不正确的说法是______ 。? 鼓励大班幼儿按照自己的意愿进行表演|教师的示范表演是对幼儿的重要指导|在表演过程中教师可以在旁边指挥幼儿的表演|小班进行表演游戏时可以请大班幼儿进行示范表演
- 为婴幼儿整理床铺时应注意（ ） A: 教师帮中班幼儿叠被 B: 检查床铺、被褥中有无异物 C: 及时检查有无尿湿 D: 大班幼儿自己叠
- 结合幼儿年龄特点，（）引导幼儿和教师分别扮演真实生活中的角色进行对话 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 整个幼儿期
- 幼儿歌曲《七步洗手歌》是适合哪个年龄段幼儿学唱？ A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 小学
内容
- 0
（）幼儿能按物体外部特征进行分类。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 1
（ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 2
（ ）岁幼儿能根据指挥进行集体乐器演奏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- 3
（）幼儿能初步掌握洗手、刷牙的基本方法。 A: 托班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- 4
（ ）幼儿的同伴关系处于形成期，其同伴交往具有群体性和稳定性特点。 A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 整个幼儿期