“接知如接技”所反映的教学规律是( )
A: 教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合
B: 学习间接经验必须有直接经验作为补充
C: 学生学习知识必须以间接经验为主
D: 掌握知识是发展能力的基础
E: 课外教学必须以课内教学为基础
A: 教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合
B: 学习间接经验必须有直接经验作为补充
C: 学生学习知识必须以间接经验为主
D: 掌握知识是发展能力的基础
E: 课外教学必须以课内教学为基础
举一反三
- 3.“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律( ) A: 教师与学生 B: 间接经验和直接经验 C: 掌握知识与发展能力 D: 知识教学与思想教育 E: 课内和课外
- 教学过程中的基本规律中,知识教学与思想教育的关系要求的是() A: 教学相长 B: 教书育人 C: 在教学过程中实现知识与能力的统一发展 D: 学生学习知识必须以间接经验为主 E: 课外教学必须以课内教学为基础
- “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律 A: 教师与学生 B: 掌握知识与发展能力 C: 间接经验和直接经验 D: 知识教学与思想教育
- 【2016临沂】关于教学实施的直接经验和间接经验,下列说法正确的是( )[br][/br]①必须以直接经验为主组织学生学习 [br][/br]②必须以间接经验为主组织学生学习[br][/br]③学习直接经验必须以个人的间接经验为基础 [br][/br]④学习间接经验必须以个人的直接经验为基础 A: ①③ B: ②④ C: ①④ D: ②③
- 根据教学过程的基本规律，下列描述正确的有（）。 A: 学生以学习直接经验为主，掌握知识是发展智力的基础 B: 学生以学习间接经验为主，发展智力是掌握知识的基础 C: 学生以学习间接经验为主，掌握知识是发展智力的基础 D: 学生以学习直接经验为主，发展智力是掌握知识的基础