“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律
A: 教师与学生
B: 掌握知识与发展能力
C: 间接经验和直接经验
D: 知识教学与思想教育
A: 教师与学生
B: 掌握知识与发展能力
C: 间接经验和直接经验
D: 知识教学与思想教育
举一反三
- 3.“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律( ) A: 教师与学生 B: 间接经验和直接经验 C: 掌握知识与发展能力 D: 知识教学与思想教育 E: 课内和课外
- 学科课程与经验课程均违背了以下哪条教学规律( )。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识与发展智力相统一的规律 C: 传授知识与思想品德教育相统一的规律 D: 教师的主导与学生的主体相统一的规律
- 学科课程与经验课程均违背了以下哪条教学规律( )。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识与发展智力相统一的规律 C: 传授知识与思想品德教育相统一的规律 D: 教师的主导与学生的主体相统一的规律
- 4.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( ) A: 教师与学生 B: 间接经验与直接经验 C: 知识教学与思想教育 D: 传授知识与培养能力 E: 课内与课外
- “接知如接技”所反映的教学规律是( ) A: 教师的主导作用必须与学生主体地位有机结合 B: 学习间接经验必须有直接经验作为补充 C: 学生学习知识必须以间接经验为主 D: 掌握知识是发展能力的基础 E: 课外教学必须以课内教学为基础