关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（） A: 提问 B: 关键词重复 C: 反馈性陈述 D: 支持性陈述 教师在倾听学生时，运用“我明白„„”“很有趣„„”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）A: 提问B: 关键词重复C: 反馈性陈述D: 支持性陈述 答案： 查看 举一反三 教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。 A: 提问 B: 关键词重复 C: 反馈性陈述 D: 支持性陈述 教师只要认真倾听学生陈述自己的观点,不需要及时地予以适当的反馈。( )答案: 向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。 向学生提问或者倾听学生发言时,教师应该用配以赞许的____鼓励学生积极表达观点。二、选择题____ 在倾听客户陈述时，可用（）等语言进行回应。 A: 我明白了 B: 是的 C: 好 D: 你说错了
