教师专业的基本特点是（）。
A: 角色多样性
B: 工作神圣性
C: 劳动创造性
D: 成效滞后性
E: 发展渐进性
A: 角色多样性
B: 工作神圣性
C: 劳动创造性
D: 成效滞后性
E: 发展渐进性
举一反三
- 教师专业的基本特点不包括（）。 A: 角色多样性 B: 工作神圣性 C: 劳动创造性 D: 成效即时性
- 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。 A: 角色多样性 B: 工作神圣性 C: 劳动创造性 D: 成效滞后性
- 教师专业的基本特点不包括（）。 A: A角色多样性 B: B工作神怪性 C: C劳动创造性 D: D成效即时性
- 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。 A: A角色多样性 B: B工作神圣性 C: C劳动创造性 D: D成效滞后性
- 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（） A: 角色多样性； B: 工作神怪性； C: 劳动创造性； D: 成效滞后性