教育心理学研究表明，新的学习 .两条途径来形成，即（）
A: 直接转变
B: 间接转化
C: 间接改变
D: 直接发生
A: 直接转变
B: 间接转化
C: 间接改变
D: 直接发生
举一反三
- 教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即()。 A: 直接转变 B: 间接转化 C: 间接改变 D: 直接发生 E: 自然形成
- 教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。 A: A直接转变 B: B间接转化 C: C间接改变 D: D直接发生 E: E自然形成
- 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，分别是()。 A: 直接发生途径 B: 直接转化途径 C: 间接发生途径 D: 间接转化途径 E: 间接作用途径
- 教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成即间接转化与____。
- 心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。 A: 直接转化途径 B: 间接转化途径 C: 直接发生途径 D: 间接发生途径