陈述性知识的学习过程包括（）。
A: 注意与预期
B: 激活原有知识
C: 选择性知觉
D: 新旧知识相互作用
E: 认知结构的重组
A: 注意与预期
B: 激活原有知识
C: 选择性知觉
D: 新旧知识相互作用
E: 认知结构的重组
举一反三
- 陈述性知识的学习过程包括（）。 A: A注意与预期 B: B激活原有知识 C: C选择性知觉 D: D新旧知识相互作用 E: E认知结构的重组
- 认知领域学习的内容相当于（）。 A: 陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B: 陈述性知识、智力技能与认知策略 C: 陈述性知识与程序性知识 D: 知识和技能
- 奥苏贝尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是（） A: 原有知识的可利用性 B: 原有知识的稳定性 C: 原有知识的可操作性 D: 新旧知识的可辨别性
- 认知心理学将知识划分为（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 隐性知识 E: 显性知识
- 下面哪类知识是关于“如何做”的知识？（） A: 陈述性知识 B: 事实性知识 C: 程序性知识 D: 反省认知知识