【教育技术】1954年，心理学家斯金纳发表了《学习的科学与教学的艺术》，提出了使用教学机器能够解决许多教学问题，从而推动了（）运动的发展。
A: 视听教学
B: 概念教学
C: 程序教学
D: 问题教学
A: 视听教学
B: 概念教学
C: 程序教学
D: 问题教学
举一反三
- 斯金纳依据他的强化理论，提出了（） A: 发现教学 B: 接受教学 C: 程序教学与机器教学 D: 掌握教学
- 教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。 A: 视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B: 程序教学、行为科学和教学系统方法 C: 视听教学运动、个别化教学和程序教学 D: 教学系统方法、视听教学运动和教学传播
- 教育技术的历史发展轨迹是（ ）。 A: 视觉教学—教育技术—视听教学—视听传播 B: 教育技术—视觉教学—视听教学—视听传播 C: 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术 D: 视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播
- 哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（） A: 戴尔 B: 斯金纳 C: 克劳德 D: 加涅
- （）最早提出使用教学机解决教学问题 A: 戴尔 B: 斯金纳 C: 克劳德 D: 加涅