课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
A: A每一个学生
B: B全体学生
A: A每一个学生
B: B全体学生
A
举一反三
- 课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 A: A每一个学生 B: B全体学生
- 课程特别强调要关注个别学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
- 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（） A: 强调学生对知识的理解和掌握 B: 激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯 C: 发展学生创新精神和实践能力 D: 提高学生学习的积极性
- 《英语课程标准》的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
- 对数学学习的评价要关注学生学习的____，更要关注他们学习____；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的____，帮助学生认识自我，建立信心。
内容
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义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。
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形成性评价的目的是激励学生学习，帮助学生有效地调控自己的学习过程，使学生获得成就感，（)。 A: 提炼学习方法和培养合作精神 B: 增强自信心和培养合作精神 C: 提炼学习方法和积累学习经验 D: 增强自信心和积累学习经验
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探究式学习，重在强调培养学生的创新精神和实践能力。但它在学习过程中，缺少对学生生命的关注。（ ） A: 正确 B: 错误
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英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语（），提高（）的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
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中国大学MOOC: 探究式学习，重在强调培养学生的创新精神和实践能力。但它在学习过程中，缺少对学生生命的关注。（）