一般来说,( )的动机水平能够使人发挥最大的工作效率。
A: 较高强度
B: 中等强度
C: 较低强度
D: 无焦虑
A: 较高强度
B: 中等强度
C: 较低强度
D: 无焦虑
举一反三
- 心理学家研究表明：()的焦虑状态能够使学习达到最佳效率，能使考试发挥出极佳水平。 A: 无焦虑水平 B: 低强度 C: 中等强度 D: 高强度
- 根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（）。 A: 较低强度动机 B: 较高强度的动机 C: 中等强度的动机 D: 很高强度的动机
- 要使解决复杂问题的效率最高，就应该保持（ ）动机。 A: 较低强度 B: 中等强度 C: 较高强度 D: 最高强度
- 动机强度和活动效率之间的关系是( )。 A: 中等强度的动机水平，活动效率一般 B: 中等强度的动机水平，活动效率最高 C: 低等强度的动机水平，活动效率最高 D: 高等强度的动机水平，活动效率最高
- 在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率水平会怎样 A: 较低 B: 中等 C: 较高 D: 不变