包豪斯的设计教育具有（ ）特点。
A: 强调手工艺与现代机器生产相结合
B: 设计应为人服务
C: 教学与实践相结合
D: 鼓励学生参与社会生产实践
A: 强调手工艺与现代机器生产相结合
B: 设计应为人服务
C: 教学与实践相结合
D: 鼓励学生参与社会生产实践
举一反三
- 高职教育人才培养途径()? A: 学校与用人部门结合 B: 师生与生产劳动者相结合 C: 理论与实践相结合 D: 工学结合是人才培养
- 为了贯彻知识与技术相结合的教学理念，包豪斯教学实行“（）”，结合教学设计成立了不同的实习工厂。
- 产学结合的本质是教育与生产劳动相结合，核心是（）与（）相结合，即知识与劳动的结合，强调的是过程的结合。 A: 人才培养 B: 就业培训 C: 生产实践 D: 技能培训
- 以下哪些是包豪斯学校对艺术设计的贡献？（ ） A: 三大构成在教学中应用 B: 艺术与手工艺相结合 C: 提出批量生产的重要性 D: 理论和实践相结合的教学模式
- 在格罗皮乌斯的指导下,包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针方法,逐渐形成了一些特点() A: 设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规 B: 将手工艺和机器生产结合起来 C: 强调基础训练，强调实际动手能力和理论素相结合 D: 强调学校教育