学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是
D.自我修养法
举一反三
- 学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（） A: 说理教育法 B: 榜样教育法 C: 陶冶教育法 D: 自我修养法
- ()是指在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法。 A: 说理教育法 B: 榜样教育法 C: 道德修养法 D: 实际锻炼法
- 陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。
- 品德修养指导法重在学生自觉主动地进行自我品德修养。（)
- 是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法
内容
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（ ）是指在思想政治教育者的指导下，受教育者通过自我学习、自我修养、自我反思等方式，主动接受社会要求的思想观念、价值观点、道德规范，以提高自身思想道德素质的方法。 A: 榜样示范法 B: 自我教育法 C: 理论教育法 D: 比较鉴别法
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自我评价有利于激发学生的内在学习动力，使学生养成良好的行为习惯，形成自我反思、自我调整，主动地为自己规划自我成长的历程。
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强调学生个体主动、自觉地学习，强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价，重在培养学生的独立学习能力，这种学习方式是()
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教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于（） A: 榜样示范法 B: 实际锻炼法 C: 品德修养指导法 D: 品德评价法
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要让学生成为学习的主人，关键是要在学习中培养和锻炼学生的哪些能力（） A: 自我评价 B: 自我反思 C: 自我调控 D: 自我复习