微课程作为教学资源在教学中可以用做（）
A: 教师作为课堂教学素材
B: 学生自主学习的资源
C: 可供教师参考，丰富教法
D: 是备课的唯一参考
A: 教师作为课堂教学素材
B: 学生自主学习的资源
C: 可供教师参考，丰富教法
D: 是备课的唯一参考
举一反三
- 微课程作为教学资源在教学中可以用做（） A: A教师作为课堂教学素材 B: B学生自主学习的资源 C: C可供教师参考，丰富教法 D: D是备课的唯一参考
- 教师和学生是教学中利用课程资源的人，不是教学资源。（ ）
- 视频在教学的应用，下列说法正确的是： A: 在课堂教学中没必要使用视频资源 B: 课后给学生发放教学视频可以作为教师课堂内容的补充 C: 视频教学可以替代教师的讲课 D: 课堂上可以适当的使用视频资源可以突破时间和空间，实现教学过程的优化
- ()可以作为教学评价的内容。 A: 课堂环境 B: 学生的学习 C: 教案、教材 D: 教师的教学
- 对语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（ ） A: 解读教学文本，为教学内容的确定提供依据。 B: 提供相关素材，帮助教师丰富课堂教学资源。 C: 阐释编者意图，帮助教师把握文本的教学价值。 D: 提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点。