讲授法适宜于讲授与事实相关的知识，也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程。
举一反三
- 下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是 A: 讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合 B: 讲授适宜教授与事实有关的知识 C: 讲授适宜于思维灵活的学生 D: 讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
- 【单选题】下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是 A. 讲授适宜教授与事实有关的知识 B. 讲授适宜于思维灵活的学生 C. 讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师 D. 讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合
- 从讲授内容的差异看，讲授法主要的表现不包括下列哪一项（）？ A: 诠释性讲授 B: 说明性讲授 C: 调侃式讲授 D: 描述性讲授
- 战老师的在线课程主要讲授 A: 寄生虫相关知识 B: 科幻片
- 运用讲授法时，力求做到是（ ） 。 A: 讲授体现一个“精”，讲授主题明确，问题简明。。 B: 讲授注意一个“准”，讲授明确、清楚、正确。 C: 讲授结合一个“新”，体现体育与健康知识的新动态。 D: 讲授表现一个“熟”，体育教师课前准备充分，熟透讲授内容，讲授时层次分明、重点突出 通俗易懂。