老师在进行《词语盘点》的教学设计时，设计的环节有屏幕监视学生词语分类的情况、让有问题的学生通过电子举手进行个别辅导、让学生通过文字、语音、电子书包进行分组讨论、运用电子书包进行抢答等。老师需要将学生带到哪种教学环境下学习？（）
A: 多媒体教室
B: 多媒体网络教室
C: 语音教室
D: 普通教室
A: 多媒体教室
B: 多媒体网络教室
C: 语音教室
D: 普通教室
举一反三
- 老师在进行《词语盘点》的教学设计时，设计的环节有屏幕监视学生词语分类的情况、让有问题的学生通过电子举手进行个别辅导、让学生通过文字、语音、电子书包进行分组讨论、运用电子书包进行抢答等。老师需要将学生带到哪种教学环境下学习？（） A: A多媒体教室 B: B多媒体网络教室 C: C语音教室 D: D普通教室
- 计算机教室的教学功能有： A: 屏幕广播、电子举手 B: 学生示范、电子抢答 C: 屏幕监视、遥控辅导 D: 分组讨论
- 计算机教室的功能: A: 屏幕广播。学生示范。 B: 屏幕监视。遥控辅导。 C: 电子举手。分组讨论。 D: 电子抢答
- 多媒体教室可以展示广播，让学生示范自己的成果，老师可以通过软件实现屏幕监视、遥控监视。
- 属于设计的教学授递环境有：多媒体教室、语言教室、 、网络教室。