学生在电子书包上，只能完成客观测试，无法填写主观题目
举一反三
- 中国大学MOOC:学生在电子书包上，只能做客观题，无法做主观题
- 电子书包的在教学过程中为学生提供哪些便利？（） A: 利用微视频进行示范，电子书包给了每一个学生选择的权利 B: 利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会 C: 利用电子书包精准分析学情，能进行课前准备 D: 利用电子书包中的软件，解决教学重点
- 关于电子书包下列哪些说法是正确的 A: 使用电子书包有利于减轻学生的学习负担 B: 推广电子书包有利于环境保护 C: 云学习系统是电子书包的发展方向 D: 电子书包的终端产品设计要注意如何保护学生的健康
- 电子书包可为多元发展性评价提供的支持包括 A: 动态生成错题集 B: 学生档案袋 C: 电子量规 D: 在线期末测试
- 电子书包的定义 A: 电子书包是平板在教育教学中的应用 B: 电子书包是学生书包电子化 C: 电子书包是一个学习和沟通平台 D: 电子书包是新的教育理念、教学模式以及新技术的有机结合，是促进教学模式转型的强大工具