依据评价的目的、时间不同，课程和教学评价分为（ ）
A: 诊断性评价
B: 常模参照评价
C: 目标参照评价
D: 形成性评价
E: 总结性评价
A: 诊断性评价
B: 常模参照评价
C: 目标参照评价
D: 形成性评价
E: 总结性评价
举一反三
- 依据评价的目的和时间的不同,课程与教学评价分为（） A: 诊断性评价 B: 常模参照评价 C: 总结性评价 D: 形成性评价
- 【单选题】从评价目的角度,可以将中学物理教学评价分为 _______ 、 _______ 和 ______ 。 (10.0分) A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价、形成性评价和总结性评价 C. 诊断性评价、常模参照评价和总结性评价 D. 诊断性评价、绝对评价和相对评价
- 按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为（）。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 形成性评价和总结性评价 C: 配置性评价和诊断性评价 D: 正式评价和非正式评价
- 根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为()。 A: 常模参照评价和标准参照评价 B: 正式评价和非正式评价 C: 形成性评价和总结性评价 D: 配置性评价和诊断性评价
- 根据教学评价资料的处理方式，教学评价分为（ ）。 A: A常模参照评价和标准参照评价 B: B正式评价和非正式评价 C: C形成性评价和总结性评价 D: D配置性评价和诊断性评价