分层教学可以缩小学生之间的学力落差。
错
举一反三
内容
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小学低年级教师常利用图片、图表和模型等开展教学活动以帮助学生理解教学内容。这是因为小学生的思维处于
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【填空题】小学教育活动主要包括小学教师教学活动、小学生学习活动和()
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小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中（) A: 基础知识的广度 B: 基础知识的深度 C: 学生的数学能力 D: 教师的教学方法 E: 学生的表达能力
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小学识字教学中，学生识字教学的基础是
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学科教室和教师固定，学生根据自己的学力和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课。这种教学组织形式是（ ） A: 学习共同体 B: 分层递进教学 C: 班级授课制 D: 走班制