学校场域中存在和生成的有助于小学生积极健康发展的教育性因素以及小学生获得的教育性经验，指的是（ ）。
A: 小学课程
B: 小学教学
C: 课程目标
D: 教学目标
A: 小学课程
B: 小学教学
C: 课程目标
D: 教学目标
举一反三
- 下列既是小学教学活动的出发点又是归宿的选项是（ ）。 A: 教育目的 B: 小学培养目标 C: 小学课程目标 D: 小学教学目标
- 小学教育领域的概念有文化、教育、、小学课程、小学教学、、小学课堂和小学管理，它们之间既相互区别，又相互联系
- 小学教育概论研究的主要内容包括小学教育、小学儿童、小学教师、小学教育目标与内容、小学教学与德育、小学教育的活动与管理等
- 小学教师为激发和唤起学生主动建构、积极参与的学习状态而主动对课堂中影响教学的因素及其关系进行调整和处理的过程，指的是（ ）。 A: 小学课堂管理 B: 小学课程管理 C: 小学课程领导 D: 小学课程实施
- 小学课程主要是指小学生在小学教师指导下获得的所有学习经验，实质上是小学生的一种学习生命存在及其优化活动。