对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是个体内差异评价。（)参考答案：√13.教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是教学组织形式。（)
对
举一反三
内容
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教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A: 对教学活动组织的评价 B: 对教学课件的评价 C: 对学生的评价 D: 对教学理论的评价
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教学中，教师根据不同教学对象，可以采用（ ）的评价方式。 A: 教师评价 B: 学生自评 C: 同学互评 D: 小组评价
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以下说法错误的是？ A: 相对评价是指在被评价对象的群体或者是集合中建立基准，然后把各个对象逐一与基准进行比较来判断群体中每一成员的相对优劣。 B: 自身评价是把评价的基准建立在被评价者本身，通过对评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干个侧面进行比较来进行价值判定。 C: 诊断性评价属于过程性评价，一般在学习过程中，为了使教学活动效果更好而不断进行的评价。 D: 总结性评价属于事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握教学最终效果而进行的评价。
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教学中，教师根据不同教学对象，可以采用不同哪些评价方式（ ）。 A: 同学互评 B: 教师评价 C: 小组评价 D: 学生自评
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教学组织形式是指教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。（） A: 正确 B: 错误