对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。
A: 能够增加学生对美术知识的理解
B: 能够增加学生的直观感受
C: 能够帮助学生掌握技法要领
D: 能够充分尊重学生的自主性
A: 能够增加学生对美术知识的理解
B: 能够增加学生的直观感受
C: 能够帮助学生掌握技法要领
D: 能够充分尊重学生的自主性
举一反三
- 对美术教学演示法不恰当的叙述是（）。 A: A能够增加学生对美术知识的理解 B: B能够增加学生的直观感受 C: C能够帮助学生掌握技法要领 D: D能够充分尊重学生的自主性
- 教师利用视频，帮助学生增加所学知识的直观感知，促进学生对知识的理解，体现了直观性原则。（)
- （）是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。 A: 直观性原则 B: 巩固性原则 C: 启发性原则 D: 系统性原则
- 课堂小结能够帮助学生梳理知识。
- 美术教学必须追求（），当学生跨入美术学习之门的那一刻，就能够让学生感受到美术学习的快乐，这就是成功的美术教师。 A: 寓教于乐 B: 设计创新 C: 审美情趣 D: 美学标准