以下哪些是教育文献与分析的价值所在？
A: 帮助教师进行教学创新
B: 提升教育科研的效率
C: 更新教学知识，适应社会发展
D: 托高教育科研的起点
A: 帮助教师进行教学创新
B: 提升教育科研的效率
C: 更新教学知识，适应社会发展
D: 托高教育科研的起点
A,B,C,D
举一反三
- 现代教育技术能为教师提供下列哪些帮助？ A: 支持教学改革继而优化教学效果，提高教学效率，扩大教学规模 B: 更新教师教育观念 C: 适应创新教育方法 D: 实施素质教育
- 教师的职责和使命分别是【】A教书育人教学科研B教学科研教书育人C教育教学教书育人D教书育人教育教学
- 高等教育政策中的两种价值取向是（）。 A: 专才教育与通才教育 B: 英才教育与大众教育 C: 平等与效率 D: 教学与科研
- 高等教育政策中的两种价值取向是（）。 A: 专才教育与通才教育 B: 英才教育与大众教育 C: 平等与效率 D: 教学与科研
- 高等教育政策中的两种价值取向是（）。 A: 专才教育与通才教育 B: 英才教育与大众教育 C: 平等与效率 D: 教学与科研
内容
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教师参与教育教学科研的最终目的是提高教育教学质量。（
- 1
现代教育应该具有科学的理念，其中应确立为教育科研基本理念的是（） A: 重视教育科 B: 以教师为主体 C: 以教育活动为出发点 D: 指导教育实践
- 2
学校教育科研管理应以（）为武器 A: 教育科学理论 B: 管理理论 C: 党的教育方针 D: 教育教学研究
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中小学教育科研至关重要的目的指向是教育教学理论的创新。
- 4
教师综合素质提升,教育信息化中小学教师应该具备哪些科研素质（） A: 科研思想观念的解放 B: 教育理论素养的提升 C: 教育问题意识的培育 D: 教师内部需求的激发 E: 科研知识能力的构建