5.在课题“不同教学方法对学生学习效果的影响研究”中，无关变量是（ ）。
举一反三
- 5.在课题“不同教学方法对学生学习效果的影响研究”中，无关变量是（）。 A: 探究学习法 B: 讨论学习法 C: 教师教学能力 D: 学生学习效果
- 王老师进行了“单元教学设计对学生学习的影响”的实验研究,其中,“学生学习的变化”属于 A: 自变量 B: 因变量 C: 无关变量 D: 干扰变量
- 小张在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人的研究方法不同之处在于（） A: 有无自变量 B: 有无因变量 C: 有无主试 D: 控制无关变量的程度
- 建构主义学习理论:认为学习是______ 的过程。 “不同实验评价策略对学生实验学习效果的影响”宜采用的研究方法是______ 。
- 张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于（