小明很想吃肯德基,妈妈觉得不健康,不想给他买,这时,小明又哭又闹。妈妈恰当的做法是( )
A: 马上给小明买了,因为可以立刻让小明的哭闹行为停止。
B: 骗骗他,告诉他自己没带钱。
C: 严厉地训斥一顿,让他产生害怕,并且认识到他自己这样做是很不对的,而且保证他以后不敢再这样做。
D: 态度坚决语气温柔地告诉小明,不想给他买的原因,如果他继续哭闹的话,就陪着他,但不妥协。
A: 马上给小明买了,因为可以立刻让小明的哭闹行为停止。
B: 骗骗他,告诉他自己没带钱。
C: 严厉地训斥一顿,让他产生害怕,并且认识到他自己这样做是很不对的,而且保证他以后不敢再这样做。
D: 态度坚决语气温柔地告诉小明,不想给他买的原因,如果他继续哭闹的话,就陪着他,但不妥协。
举一反三
- 四岁的小明很想吃肯德基，妈妈觉得不健康，不想给他买，这时，小明又哭又闹。妈妈恰当的做法是（ ） A: 马上给小明买了，因为可以立刻让小明的哭闹行为停止 B: 骗他，告诉他自己没带钱 C: 严厉地训斥一顿，让他产生害怕，而且保证他以后不敢再这样做 D: 态度坚决语气温柔地告诉小明，不想给他买的原因，如果他继续哭闹的话，不予理睬，去做自己的事情
- 小明今年2岁了,他的妈妈经常带他在楼下散步和其他小朋友一起玩。小明的妈妈很自豪,她觉得小明这么小就“非常独立“。因为小明觉得妈妈在不在他身边陪他都无所谓。妈妈离开的时侯,也不见他紧张不安定。当妈妈回来的时候,小明往往不理睬,自己玩自己的。有时小明也会欢迎妈妈回来,但和妈妈接近了一下他就又走开了。这说明 A: 小明是个很独立的孩子 B: 小明是个回避型依恋的孩子 C: 妈妈的教养方式需改进 D: 小明是个自我意识很强的孩子
- 放学后小明接到一通陌生电话，让小明猜猜自己是谁，小明猜对方是他的老朋友，随后对方向小明借钱10000元，你觉得小明该怎么做？ A: 小明应该找老朋友核实，确定是本人后才借钱 B: 小明可以让老朋友发一个借条过来，然后再借钱给他 C: 老朋友和自己有过节，直接破口大骂 D: 老朋友借钱，小明应该马上借给他
- 小明考试考得好,妈妈给他买了一个他喜欢的礼物,小明变得越来越愿意学习。这是操作条件反射中的：
- 小明拿出他的糖果送给刚到访的客人吃，家长应该怎么做？（） A: 家长肯定孩子的做法，给小明“真乖”的赞赏 B: 当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长对此表现出冷淡的态度 C: 当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长让孩子“不要妨碍大人的谈话” D: 家长肯定孩子的做法，家长可以说：“我们都很喜欢小明的糖果，但是现在我们有重要的事讨论，暂时不想吃糖果。待我们想吃的时候再向你要，好吗？”