社区工作价值观是即可教也是不可教的。
对
举一反三
内容
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学者Pienemann提出的“可教性假说”跟克拉申的输入理论的不同在于克拉申着眼于输入材料，而可教性假说着眼于 。
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学者Pienemann提出的“可教性假说”跟克拉申的输入理论的不同在于克拉申着眼于输入材料，而可教性假说着眼于
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关于美德是否可教,包尔生的主要观点是
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社区真正的本质是______。 A: 社区服务 B: 社区管理 C: 社区精神理念 D: 社区工作价值观
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学者Pienemann提出的“可教性假说”跟克拉申的输入理论的不同在于克拉申着眼于输入材料，而可教性假说着眼于（ ）。 A: 学习者 B: 语言材料 C: 语言背景