小组合作学习的主要流程是小组交流。
举一反三
- 合作学习的展开往往是在自学的基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组学习首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外，还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或是全校交流。（)
- 首次使用合作学习小组应该注意（） A: 教室环境的布置 B: 程序和流程 C: 合作学习小组的创建 D: 促进小组成员之间的合作与互动 E: 布置小组任务
- 小组合作学习的基本要素是（）。 A: 小组成员间要形成荣辱与共的关系 B: 小组成绩就是每个小组成员的个人成绩 C: 小组成员要有充分的交流 D: 小组成员要很好地合作 E: 小组要开展自我评价
- 小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。 A: A小组发言应采用民主的原则 B: B为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少 C: C小组学习有利于促进学生之间的交流 D: D合作小组可以根据需要适时调整
- 以下关于合作学习的原则的陈述，正确的是 A: 学习小组的组合方式可基于学生的个人兴趣。 B: 在学习小组中，任务的完成不依赖组员之间的信息交换。 C: 合作学习的主要目标是发展学生的交际能力。 D: 在学习小组中，小组成员的总人数最好大于7人。