小组协作学习的基本要素
A: 组长的引领作用
B: 积极的相互依赖性
C: 面对面的促进性相互作用
D: 明确的个体责任
A: 组长的引领作用
B: 积极的相互依赖性
C: 面对面的促进性相互作用
D: 明确的个体责任
举一反三
- 小组合作是否有效的关键所在是（ ） A: 积极的相互依赖 B: 面对面的促进性相互作用 C: 明确的个体责任 D: 社交技能的良好运用
- 小组协作教学模式，就是围绕着共同的学习主题，通过小组的形式组织学生进行学习。其具有的基本要素是：（ ）。 A: 积极的相互依赖； B: 面对面的促进性交互； C: 个体与小组的责任； D: 人际与小组技能； E: 小组共同加工；
- 协作学习的重要人物约翰逊兄弟认为协作学习的基本组成要素是： 、面对面促进性互动、 、人际与小组相处技巧、小组过程。
- 根据国际合作教育研究协会主席戴维森(Neil Davidson)概括的目前6种合作学习模式，综合而言，合作学习的一般模式包括下列哪些方面 A: 有合理的分组，组内成员分工明确，成员负担起责任，自己学会并帮助组员学会 B: 小组成员共同学习，资源共享，相互协助 C: 学生主动的相互依赖，面对面促进性互动 D: 积极的自我评价、相互评价，实时的过程监控
- ()强调合作学习中的积极互赖、面对面的促进性互动、个人责任、社交技能以及小组自评五个基本因素的相互作用和有机结合。 A: 共同学习法 B: 结构法 C: 建构式互动教学法 D: 自学交流式