()强调合作学习中的积极互赖、面对面的促进性互动、个人责任、社交技能以及小组自评五个基本因素的相互作用和有机结合。
A: 共同学习法
B: 结构法
C: 建构式互动教学法
D: 自学交流式
A: 共同学习法
B: 结构法
C: 建构式互动教学法
D: 自学交流式
举一反三
- 小组协作学习的基本要素 A: 组长的引领作用 B: 积极的相互依赖性 C: 面对面的促进性相互作用 D: 明确的个体责任
- 小组合作是否有效的关键所在是（ ） A: 积极的相互依赖 B: 面对面的促进性相互作用 C: 明确的个体责任 D: 社交技能的良好运用
- 【合作学习】根据美国明尼苏达州“合作学习中心”约翰逊兄弟提出的五要素理论，可以将合作学习的严肃确定为五个方面，即积极的相互依赖、促进互动、个体责任、社交技能和小组自治。这里的（）可以理解成小组在合作学习过程中自我评估和改进的过程。 A: 相互依赖 B: 个体责任 C: 社交技能 D: 小组自治
- “介入并教授合作技能 ”属于合作学习教学流程的哪一个环节？ A: 教学前的决策 B: 构建任务和积极互赖 C: 监控和介入 D: 评价学习与自评相互作用
- 合作学习的基本要素：正相互依赖、个人责任、（）、小组自评。 A: 个性差异 B: 合作内容 C: 合作目标 D: 社交技能