思维导图能够对教学内容做全景式呈现，为了让学生掌握课堂学习的知识体系，教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- 中国大学MOOC: 思维导图能够对教学内容做全景式呈现，为了让学生掌握课堂学习的知识体系，教师一定要在课堂上应用思维导图呈现全部教学内容。
- 教师应用思维导图做板书时，尽量能够在课前几分钟把整个思维导图的内容都写在黑板上以节约课堂时间。 A: 正确 B: 错误
- 利用软件制作思维导图课件进行教学时，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。 C: 思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。 D: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。
- 我们可以利用软件制作思维导图课件进行教学，下列说法不正确的是 A: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。 B: 思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在深刻理解思维导图的内涵和本质后再创作应用。 C: 在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，而且是在向学生示范，如何应用思维导图进行学习，因此一定要严谨规范。 D: 思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。
- 自学教学目标,将内容以思维导图形式呈现
内容
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教师应用思维导图做板书时，尽量能够在课前几分钟把整个思维导图的内容都写在黑板上以节约课堂时间。
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应用思维导图设计板书时，思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。 A: 正确 B: 错误
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应用思维导图设计板书时，思维导图能够呈现板书设计的各方面全景图。
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思维导图的教学应用包括（ ） A: 记录课堂，听课笔记 B: 温习功课，准备考试 C: 小组共同创作思维导图 D: 以上都是
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思维导图是非常有效的思维工具，在教学中只要使用了思维导图，就能够有效地训练学生的思维。 A: 正确 B: 错误