思想政治教育环境与一般环境的相比，其特性在于（ ）
A: 多样性
B: 多重性
C: 可变可创新
D: 潜移默化性
A: 多样性
B: 多重性
C: 可变可创新
D: 潜移默化性
A,B,C,D
举一反三
- 思想政治教育环境的特性有（ ）。 A: 多样性 B: 多重性 C: 可变可创性 D: 潜移默化性
- 2、思想政治教育环境的特性有( )。 A: 动态性 多重性 动态可变性 潜移默化性 B: 广泛性 特定性 动态可变性 潜移默化性 C: 多样性 多重性 可变可创性 潜移默化性 D: 对比性 社会性 可变可创性 潜移默化性
- 环境对思想政治教育影响的特点主要有？ A: 影响要素多样性 B: 影响性质多样性 C: 可变可创性 D: 潜移默化性
- （ ）是指互联网内部空间环境因素的总和。 A: 互联网内思想政治教育环境 B: 互联网外思想政治教育环境 C: 思想政治教育虚拟环境 D: 思想政治教育现实环境
- 以思想政治教育环境的空间领域为标准划分，可以分为______ 思想政治教育环境、互联网内思想政治教育环境。
内容
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按照空间来划分，思想政治教育环境的类型有哪些？（） A: 互联网外思想政治教育环境 B: 互联网内思想政治教育环境 C: 社会环境 D: 物质环境
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思想政治教育环境的可变可创性，是指环境对思想政治教育和人的思想和行为的影响具有能够改变和创造的属性。
- 2
按照空间来划分，思想政治教育环境的类型有哪些？（ ）? 互联网内思想政治教育环境; ;;|物质环境|社会环境; ;;|互联网外思想政治教育环境; ;;
- 3
思想政治教育的一元主导与包容多样的关系是（ ）。 A: 主导性指导多样性，制约多样性 B: 主导性源于多样性，又高于多样性 C: 多样性丰富多样性，服务多样性 D: 主导性保证教育的政治方向，多样性保证教育学时与方法的灵活性
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中国大学MOOC: 以思想政治教育环境的空间领域为标准划分，可以分为（ ）思想政治教育环境、互联网内思想政治教育环境。