（ ）共同构成了小组督导的主要内容。
A: 领导性督导
B: 行政性督导
C: 教育性督导
D: 支持性督导
A: 领导性督导
B: 行政性督导
C: 教育性督导
D: 支持性督导
举一反三
- 当新进的工作人员不了解机构中的岗位和任务时，从督导的内容来看，应该进行（）。 A: 行政性督导 B: 教育性督导 C: 支持性督导 D: 管理性督导
- 督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点，主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。 A: 教育性督导\n B: 行政性督导\n C: 支持性督导\n D: 政策性督导
- 按照督导的（），将教育督导划分为调研性督导、检查性督导和总结性督导。 A: 实施范围 B: 目的 C: 内容 D: 对象
- 进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于（）。 A: 行政性督导 B: 教育性督导 C: 支持性督导 D: 考核性督导
- 社会服务督导的三大主要功能不包括： A: 教育性 B: 支持性 C: 行政性 D: 预测性