20世纪前对体育教学问题的研究仍然停留在教学内容和方法的层面上，如________，________，《三段教材》，《新学制体育教材》，《小学体育教材》，《体育丛书》，《体育原理》，《三术》等。
举一反三
- 20 世纪 50 年代初，__________ 成为我国体育教育“三基”（即在体育教学中重视基本素质、基本技能、基本知识的掌握）指导思想形成的基础（ ）。 A: 《苏联体育教育理论》 B: 《中学体育教材》 C: 《十年制小学体育教材》 D: 《体育理论》
- 体育教学的三个基本要素是() A.体育教师学生体育教材 B.体育教师学生体育教学方法 C.体育教学内容体育教学方法学生 D.体育教学物质条件体育教学手段学生
- 体育教学系统的基本构成要素是（） A: 体育教师、学生、体育教学方法 B: 体育教师、学生、体育教材 C: 体育教师、学生、体育教学内容 D: 体育教师、学生、体育教学手段
- 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（）。
- 体育教材化的工作有：体育教学内容的________、体育教学内容的编辑、体育教学内容的改造和加工、体育教学内容的________。