中国大学MOOC: 12.在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物、所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。该策略称为（ ）
举一反三
- 在学习化学用语时，有意识地将化学符号与它所代表的宏观事物.所反应的微观结构有机联系起来，深入挖掘符号本身所承载的多重意义，使化学用语的涵义具体化，从而做到在理解化学用语意义的基础上进行技能的学习。该策略称为（）。 A: 可视化策略 B: 多重联系策略 C: 概念形成策略 D: 联系反馈策略
- 化学教学最基本的特征是 A: 以实验为基础 B: 化学用语 C: 生产生活联系紧密 D: 宏观微观符号相结合
- 宏观、微观与符号是化学学科特有的思维方式．请根据所学的化学用语完成相关填空．
- 下列化学用语中，通常用来表示微观意义，不表示宏观意义的是（） A: HO B: H C: H D: 2H
- 化学用语是化学学科独特的表达方式，其符号中蕴含着丰富的内涵。化学方程式是化学学科最重要的化学用语，它简单明了地表示一个化学反应的（） A: 物质变化 B: 种类变化 C: 数量关系 D: 能量变化