在中国学派中,____认为,西方国际关系理论中现实主义、自由主义和建构主义的明显不足,是忽视对国际体系过程和国际社会复杂关系的研究。他提出要借鉴建构主义,将“过程与关系”的中国社会文化理念植入国际关系理论,强调“过程包含关系,关系建构过程”。
A: 秦亚青
B: 阎学通
C: 唐世平
A: 秦亚青
B: 阎学通
C: 唐世平
B
举一反三
内容
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在国际秩序和国际正义的争论中,认为秩序优先的观点是:() A: 社会连带主义 B: 多元主义 C: 自由主义 D: 激进主义
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自由改革主义学派的观点可以在哪个劳动关系理论中得到支持（） A: 资本主义劳动关系理论 B: 工业化社会理论 C: 后工业化社会理论 D: 工业资本主义理论
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（）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。 A: 行为主义 B: 认识主义 C: 建设主义 D: 建构广义
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（）学习理论认为学习是学生建构自己知道的过程，学生是学习的主体。 A: 行为主义 B: 信息加工 C: 认知主义 D: 建构主义
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下列关于反思主义的表述正确的有？ A: 反思主义并没有提出自己独立完整的理论框架 B: 反思主义学者认为研究者不能做到价值中立，研究者的观察不能独立于研究对象，但存在完全客观的知识 C: 建构主义认为国家关系是在男性霸权观的主导下形成的 D: 在第四次论战中诞生了国家关系学科中继现实主义、自由主义之后的第三大理论范式——建构主义