化学探究教学的一种模式为：提出问题→猜想假设→实验事实→验证假设→得出结论→整合应用。需要探究的问题是：金属钠与硫酸铜溶液反应的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。(5分钟之内)型教案。(5分钟之内)
举一反三
- [教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。
- 完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用 A: 收集证据 B: 验证假设 C: 进行实验 D: 查阅资料
- 中国大学MOOC: 7.完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（ ）→得出结论→交流与应用
- 探究研讨课的基本结构是（) A: 明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习 B: 探究—研讨一结论一巩固 C: 探究—假设一论证一结论 D: 探究—假设—研讨—验证假设
- 科学探究的一般步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、 、解释与结论、反思与评价。