基于三维分类的教学目标与基于核心素养目标的有效结合，构成了较完整的课堂教学目标。
对
举一反三
内容
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核心素养与三维目标的关系 A: 核心素养更能体现以人为本的教育思想 B: 核心素养是对三维目标的否定与修正 C: 核心素养来自三维目标又高于三维目标 D: 核心素养代替三维目标成为新的课程目标
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核心素养与三维目标的关系 A: 核心素养代替三维目标成为新的课程目标 B: 核心素养更能体现以人为本的教育思想 C: 核心素养是对三维目标的否定与修正 D: 核心素养来自三维目标又高于三维目标
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在制定教学目标时，除了关注“三维”目标，我们还应关注核心素养
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三维教学目标由（）、（）、（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
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教学目标的设定时。需要写出三维教学目标，这三维目标是指哪些？