课程目标的基本步骤包括( )。
A: 目标分析
B: 任务分析
C: 起点确定
D: 目标表述
A: 目标分析
B: 任务分析
C: 起点确定
D: 目标表述
举一反三
- 教学目标设计的步骤包括（ ）。 A: 起点分析 B: 任务分解 C: 目标确定 D: 目标表述
- 【2020泰安】教学目标的设定,一般要经过目标分解、( )、起点确定和目标表述四个步骤。 A: 研究内容 B: 搜集资料 C: 任务分析 D: 确定范围
- 培训课程分析主要包括( )。 A: 课程目标分析 B: 课程对象分析 C: 培训环节分析 D: 培训对象分析 E: 培训目标分析
- 教学任务分析这一任务涉及（）。 A: 确定学生原有基础 B: 分析使能目标 C: 分析支持性条件 D: 包括上述各项
- 课堂教学任务分析的要点包括 A: 学习结果类型分析 B: 学生起点能力分析 C: 使能目标分析 D: 分析支持性条件 E: 教学内容分析