下面哪些措施可以激发学生情感，培养学生的写作兴趣？（ ）
A: 采取多种方式进行程序化训练
B: 创造条件激活学生地情感因素
C: 作文选材应贴近学生生活
D: 严格规定文体和主题以培养写作规范意识
E: 调动学生作文的主动性和积极性
A: 采取多种方式进行程序化训练
B: 创造条件激活学生地情感因素
C: 作文选材应贴近学生生活
D: 严格规定文体和主题以培养写作规范意识
E: 调动学生作文的主动性和积极性
A,B,C,E
举一反三
- 下面哪些措施可以激发学生情感，培养学生的写作兴趣？
- 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。 A: 激发学生学科学习的兴趣 B: 结合学科特点进行智力训练和能力培养 C: 培养学生活跃的思维 D: 陶冶学生积极的情感 E: 锻炼学生坚定的意志
- 学生进行写作，首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方面，一是作文的写作兴趣、热情的培养，二是作文的成就感的培养。
- 情境教学法的核心在于（） A: 培养学生的兴趣 B: 激励学生的动机 C: 激发学生的情感 D: 培养学生的个性
- 按照写作的规律和语文课标的要求,不论是写话还是写文,小学各学段的习作训练,都需要培养学生的____,需要激活学生的____,需要调动学生的____,需要激发学生的____。
内容
- 0
某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将为课堂设计学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高i请问该老师的做法是为了（ ）。A．为学生写作提供范例B．提供更多练习写作的机会C．激发学生写作兴趣D．培养学生良好的写作习惯 A: 为学生写作提供范例 B: 提供更多练习写作的机会 C: ．激发学生写作兴趣 D: 培养学生良好的写作习惯
- 1
对于调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个体发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是
- 2
写作教学可培养学生的哪些意识？
- 3
某教师要求自己的学生每周必须坚持记周记，并坚持把其中好的周记整理成小册子分发给学生学习，教师这一行为的目的不包括（）。 A: 调动学生的写作兴趣 B: 培养学生的写作习惯 C: 提供更多写作的机会 D: 激发学生的竞争意识
- 4
以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是（）。 A: 材料作文训练 B: 想象作文训练 C: 命题式作文训练 D: 话题式作文训练