综合育人能力包括（ ）、（）、（）。
A: 开展班级指导
B: 实施课程教学
C: 实施课程育人
D: 组织活动育人
A: 开展班级指导
B: 实施课程教学
C: 实施课程育人
D: 组织活动育人
举一反三
- 中小学德育包括“课程育人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”“管理育人”“协同育人”六大途径。
- 《中小学德育工作指南》提出的“建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。”属于（）关于要求。 A: 课程育人 B: 文化育人 C: 活动育人 D: 实践育人
- 深入实施高校思想政治工作质量提升工程，开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点，推动（）综合改革，加强高校思想政治工作体系建设。 A: 全方位育人 B: 全过程育人 C: 全面育人 D: 三全育人
- 中小学教育的关键载体需改进：（） A: 课程育人 B: 实践育人 C: 文化育人 D: 管理育人
- 教师育人能力一般应包括（） A: 育人的态度 B: 育人的知识 C: 育人的方法 D: 育人的效果