教育技术的研究内容为：设计、开发、利用、管理。
举一反三
- 教育技术的五个范畴包括：（） A: 设计、开发、利用、管理和评价 B: 设计、开发、利用、管理和整合 C: 研究、开发、利用、管理和评价 D: 研究、开发、利用、管理和整合
- 根据1994年美国教育传播与技术协会()发表的教育技术新定义,教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。 A: 管理、设计、开发、利用、评价 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 开发、利用、管理、评价、设计 D: 利用、设计、开发、管理、评价
- 根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术新定义，教育技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（ ）五个方面的理论与实践。 A: 开发、利用、管理、评价、设计 B: 设计、开发、利用、管理、评价 C: 利用、设计、开发、管理、评价 D: 管理、设计、开发、利用、评价
- AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和 五个方面。
- AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和 五个方面。