课程实施的指导，从指导的主体可以分为（）。
A: 教育行政机构对课程实施的指导
B: 教育督导
C: 组织教师培训
D: 教育科研机构对课程实施的指导
A: 教育行政机构对课程实施的指导
B: 教育督导
C: 组织教师培训
D: 教育科研机构对课程实施的指导
举一反三
- 以指导的主体为维度，课程实施的指导可分为（）和（）。
- 根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
- 中班《我探索 我快乐》主题活动选自 A: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。 B: 浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。 C: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。 D: 浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。
- 课程实施的主体包括教育决策者、课程设计者、教育行政管理人员、教师，还包括学生、家长及其相关社会人员等（）
- 农业推广计划的实施指导分为（） A: 推广人员培训指导 B: 示范户培训指导 C: 技术指导 D: 经营管理指导 E: 行政指导