课程实施的对象是？（ ）
A: 课程计划
B: 课程目标
C: 课程评价
D: 课程编制
A: 课程计划
B: 课程目标
C: 课程评价
D: 课程编制
举一反三
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 课程的要素主要由课程目标、课程内容、课程结构和______等组成。 A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程实施 D: 课程评价
- “泰勒原理”指出课程编制的程序包括确定课程目标、选择和组织课程内容、__________ （ ）等环节。 A: 实施课程 B: 评价课程 C: 分析授课对象 D: 课程修订
- 体育课程编制主要涉及体育课程目标、体育课程内容、体育课程实施和_______。（） A: 体育课程评价 B: 体育课程总结 C: 体育课程组织 D: 体育课程练习
- 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。 A: 课程实施 B: 课程模式 C: 课程形式 D: 课程评价